Alla fine ha vinto il buon senso! Tra false voci di chiusura, tra mancati comunicati ufficiali da parte dell'ateneo, tra "si chiude o no?", tra fiumi d'acqua per le vie della città catanese, molti professori hanno, giustamente, deciso di dare una chance agli studenti impossibilitati a raggiungere le varie facoltà. Così, molti esami in programma stamane sono stati rinviati o è stato concesso un ulteriore appello che si svolgerà nei prossimi giorni. Da segnalare anche la protesta di tantissimi studenti, soprattutto delle facoltà del Monastero, che denunciano l'ingiustificato assenteismo di molti docenti, che hanno disertato la sessione senza alcun avviso.

Molte le comunicazioni che la nostra Redazione ha ricevuto. Ecco un elenco delle materie posticipate nelle varie facoltà:

(Se anche tu vuoi inviare segnalazioni di spostamenti o rinvii d' esami, invia un'e-mail all'indirizzo Questo indirizzo e-mail è protetto dallo spam bot. Abilita Javascript per vederlo. . La condivisione e la diffusione delle notizie è vitale per molti.)

FACOLTA' DI LETTERE E FILOSOFIA

Si avvertono gli studenti interessati che, a causa della inagibiltà dell’edificio  della sede di Siracusa, gli esami di Civiltà Bizantina (cdl in Scienze dei Beni Culturali) , previsti per giovedì 23 febbraio alle ore 9, si svolgeranno regolarmente nella sede di Catania, ex Monastero dei Benedettini, stanza 202.

FACOLTA' DI FARMACIA

ESAMI PROF.SSA RENIS (BIOCHIMICA ET BIOLOGIA MOLECOLARE)

Il Distretto 2110 del Rotary International in collaborazione con la “Fondazione Premio Galileo Galilei dei Rotary Club Italiani”, bandisce un Premio da assegnare ad uno studioso di questo distretto secondo le modalità sotto indicate.

Art. 1 - Può concorrere al Premio il candidato che, alla data del presente bando, non abbia superato i 35 anni d’età e si sia distinto in una delle seguenti discipline:

Scienze fisiche (compresa l’astronomia)

Scienze mediche

Scienze geografiche

Ingegneria

Scienze della terra

Scienze chimiche

Scienze agrarie

Scienze biologiche

Scienze matematiche

(comprese le scienze informatiche)

Urbanistica

Architettura

Art. 2 - Il Premio è di euro 2.000 e sarà elargito in un’unica soluzione.

Art. 3 - Ciascun candidato potrà presentare domanda esclusivamente in questo Distretto nel cui ambito dichiara di risiedere. Il candidato è anche tenuto a presentare un breve curriculum personale e non più di due opere che attestino l’attività scientifica svolta. È altresì autorizzato ad allegare eventuali presentazioni rilasciate da autorevoli personalità del mondo scientifico.

Art. 4 - La data ultima di presentazione delle domande è stabilita per il giorno 30 aprile 2012. Ai fini dell’ammissione al concorso farà fede la data del timbro postale. Le domande dovranno essere inviate al seguente indirizzo: Segreteria Distrettuale Rotary International, Ufficio di Catania, V. San Tommaso, n.5, 95131 Catania, e dovranno riportare la dicitura esatta della residenza del candidato. 2 Le eventuali pubblicazioni potranno essere presentate anche in fotocopia, purché in numero di tre copie ciascuna, e non saranno restituite.

Art. 5 – Il Premio sarà assegnato a giudizio insindacabile della Giuria composta da tre membri nominati dal Governatore del Distretto 2110. La Giuria si riunirà entro e non oltre il 15 giugno 2012.

Art. 6 - Condizione imprescindibile per l’assegnazione del Premio è la presenza effettiva del vincitore alla cerimonia di premiazione che avrà luogo a Pisa il 6/10/2012.

Art. 7 - Per quanto non previsto in questo Regolamento valgono le deliberazioni del Governatore del Distretto.

Art. 8 - Le procedure per il conferimento del Premio devono essere concluse entro il 30 giugno 2012, in modo da consentire ai Governatori in carica nell’anno rotariano 2011/2012 di premiare i relativi vincitori in occasione del Premio Galilei previsto per il 6/10/2012 a Pisa.

Art. 9 - È competenza di ciascun Governatore fornire al vincitore le debite informazioni.

Art. 10 - Le spese di viaggio del vincitore saranno a carico del Distretto, quelle di pernottamento a carico della Fondazione.

Bando completo

Ultim'ora: rinviato l'incontro con il Magnifico, proteste al centro di Catania

Salta il consueto incontro natalizio con il Magnifico Rettore dell'Università di Catania Antonino Recca, che oggi doveva incontrare gli studenti della facoltà di Scienze e Farmacia al Dipartimento di Matematica.

Con un comunicato stampa comunica la seguente: Tenuto conto del clima di tensione che caratterizza l'attuale momento politico del Paese e , in particolare, delle aspre polemiche che coinvolgono il sistema universitario,, interessato dalla Riforma Gelmini,, ritengo - anche nel rispetto delle migliaia di persone che, a tutti i livelli, stanno esprimendo la loro protesta nei confronti del governo nazionale - che non vi sia ragione di alcun festeggiamento all'interno dell' Ateneo.
Annullo, pertanto, tutti gli appuntamenti già programmati per il tradizionale scambio di auguri presso le Facoltà e le altre strutture universitarie.

Essendo impossibile la ricalanderizzazio nei giorni immediatamente precedenti la sospensione natalizia il rettore sarà in Rettorato ad accogliere tutti coloro intenzionati a procedere al tradizionale scambio di auguri.

Per gli specializzandi in chirurgia sono a disposizione sempre meno cadaveri per esercitarsi, ormai una rarità assoluta nelle facoltà mediche delle università italiane. Oggi infatti la legge di donazione del corpo è molto più complicata e gli istituti di ricerca hanno serie difficoltà a trovare i cadaveri che dovrebbero essere utilizzati per le esercitazioni pratiche degli specializzandi in chirurgia.
Di recente per risolvere questo problema sono stati messi a disposizione dei prodotti di nuova generazione che permettono la simulazione del paziente, si tratta di pazienti robot che dovrebbero andare a sostituire in tutto e per tutto il cadavere.
Questa tecnica già sperimentata nel campo odontoiatrico, vista la piena soddisfazione dei dentisti, è pronta per essere sperimentata anche nel campo della Chirurgia.
Siamo sicuri che questa sia la soluzione giusta? Come sarà il passaggio di uno specializzando dal paziente “macchina” al paziente reale?
E’ questo che ci spiega il professor Adriano Redler, direttore del dipartimento di Scienze Chirurgiche del policlinico Umberto I e ordinario dell’Università La Sapienza di Roma.
"Quando ho studiato io - spiega Redler - per diventare chirurghi passavamo ore sui cadaveri, era un modo efficace per accostarci al corpo umano e abituarci alle tecniche operatorie. L'approfondimento anatomo-patologico si faceva sul campo. Oggi il problema è che da anni è molto difficile per un istituto di ricerca procurarsi dei cadaveri a scopo di studio, che prima si andavano a prendere nelle camere mortuarie degli ospedali in forma 'semiufficiali'. Oggi, giustamente, la legge di donazione del corpo è molto più restrittiva, tanto che alla Sapienza arrivano si e no due cadaveri all'anno, contro le diverse decine di dieci o venti anni fa".
Il risultato è che gli studenti non operano più su cadaveri , ma con robot che, al pari dei più sofisticati simulatori di volo, sono in grado di riprodurre con precisione le tecniche chirurgiche più avanzate.
"Oggi in chirurgia, a partire da quella laparoscopica e robotica, la tecnologia è predominante - sottolinea Redler - e si opera spesso non più davanti al paziente, ma davanti a un monitor, maneggiando diversi strumenti di precisione anche microscopici e utilizzando telecamere interne. Su questo, il simulatore offre risultati perfetti".
Anche più del cadavere, che ovviamente, ad esempio, non sanguina, mentre la macchina può simulare emorragie, travasi di bile e tutto quello che può succedere a livello vascolare durante un intervento. E per lo studio dell'anatomia, in mancanza di corpi veri, "esistono manichini altrettanto perfetti, con ogni organo e vaso sanguigno fin nei minimi dettagli".

Una delle incompiute «storiche» della città, il progetto del «Tavoliere» di via Santa Sofia a monte della Cittadella universitaria, da circa un ventennio in fase di stallo, accelera l'iter per la realizzazione di un «campus» con 800 alloggi per studenti universitari.
Il «campus» della Cittadella rappresenta una delle priorità inserite nel piano triennale delle opere pubbliche dell'Iacp, che prevede in tutta la Provincia, suddivisa in 44 comprensori, interventi di manutenzione per 22 milioni. Il progetto del Tavoliere dispone di 30 milioni, relativi al vecchio finanziamento, ai quali dovranno aggiungersi 34 milioni in finanza di progetto dal soggetto privato che si aggiudicherà l'appalto. «Il Consiglio comunale avrebbe già dovuto sollevare eventuali eccezioni entro le metà dello scorso dicembre - dice il presidente dell'Iacp di Catania avv. Enzo Gibiino - se i tempi saranno rapidi a febbraio sarà pubblicato sulla gazzetta ufficiale il bando d'appalto, che oltre a campi da tennis e parcheggio prevede interventi per portare fino all'80% il risparmio energetico».La progettazione è stata affidata, alla ERA Associati, come si legge nel loro sito web, questa è una struttura multidisciplinare in grado di offrire servizi di consulenza di ingegneria, progettazione, project management, procurement, direzione lavori e coordinamento della sicurezza secondo la normativa vigente. Cura inoltre i rapporti con gli Enti pubblici, compresa la consulenza per la scelta e la gestione dei rapporti con le ditte appaltatrici e I servizi offerti alla committenza sono prevalentemente rivolti ai settori: residenziale, turistico, commerciale e industriale.

l progetto nasce nel 1997 nell'ambito dei Piani per lo sviluppo delle Università di Catania e di Lecce e ha come obiettivo primario la cura del patrimonio delle due strutture che operano parallelamente ma indipendentemente.

L'Università di Catania, fondata nel 1434, ha acquisito nel corso del tempo edifici e collezioni storiche, artistiche e scientifiche di un certo pregio che riflettono il suo peso nelle vicende politiche e culturali della città e la sua ascendenza sulle altre istituzioni, la Diocesi e la Municipalità innanzitutto, ma anche i notabili, i collezionisti, e i centri di studio e di ricerca. Recuperare questi beni attraverso il restauro, anche solo virtuale, il riordino e l'archiviazione, è una tappa necessaria per raggiungere il fine ultimo del progetto, ovvero la più alta fruibilità, reale o attraverso i media, dello stesso patrimonio per il vasto pubblico e per quello di addetti ai lavori. Ciò sarà reso possibile grazie alle innovazioni tecnologiche nate dalla collaborazione tra la tecnologia informatica e multimediale e il più ampio ambito delle discipline umanistiche e scientifiche.

Elementi qualificanti del Piano sono:

Ricerche negli ambiti sopra citati sono attualmente in corso presso le due Università e verranno ulteriormente sviluppate presso i Servizi e Laboratori del Piano, orientando le scelte tematiche verso il potenziamento dei servizi alla Didattica ed alla Ricerca.
In definitiva il Piano si presenta come un originale, anche se complesso, strumento per un Osservatorio interessato a cogliere e valorizzare le connessioni con il sistema "virtuoso" dell’innovazione:

riferita ai servizi. Anche in questa ottica sono stati evidenziati tutti gli elementi che rendono il Piano "riproducibile" in settori analoghi di altre realtà territoriali. Occorre anche precisare che per molti aspetti esso potrà essere preso in considerazione anche da una pluralità di settori (trasversalità) in cui distretti geograficamente distinti necessitano di integrazione a vari livelli (culturale, scientifico, tecnologico, etc.).
Occorre qui porre nella dovuta evidenza come le due Università siano sensibili al trasferimento della innovazione: l’Università di Catania opera attraverso il Consorzio Catania-Ricerche (MEDIA Innovation Relay Center della Unione Europea), l’Università di Lecce attraverso il PASTIS-CNRSM, il Patto Territoriale della Provincia di Lecce e entrambe attraverso le convenzioni con le Associazioni degli Industriali.
Infine è importante sottolineare che la valorizzazione e la fruizione del Patrimonio storico-artistico delle Università con la creazione di Musei e della Città della Scienza (quest’ultima luogo di sperimentazione per studenti e non) e con il largo uso di tecniche moderne di gestione delle informazioni, oltre a rappresentare un servizio alla didattica e ricerca Universitarie, rappresentano per la loro valenza esterna, una occasione per favorire "l’innovazione sociale e l’innovazione tecnologica in settori vicini al cittadino" (Libro verde sull’innovazione - linea d’azione 2) il quale si avvia ad essere così un elemento attivo di una "società cognitiva" (ibidem).
Va infine posto in evidenza come la suddetta valorizzazione del patrimonio storico scientifico culturale delle Università costituirà un nucleo museale e scientifico destinato a sviluppare uno dei settori tradizionali dell’economia quale il turismo; l’iniziativa suddetta si integra nelle strategie di sviluppo territoriale, come testimoniato nel paragrafo sulle ricadute economiche.

Questi servizi hanno una doppia valenza: da un lato sono indirizzati al pieno raggiungimento degli obiettivi globali del Piano, dall’altro sono direttamente rivolti ai docenti ed agli studenti, quali servizi specialistici per la didattica e la ricerca, come ad esempio i laboratori multimediali, il laboratorio di analisi non distruttiva e il laboratorio di datazione con metodo nucleare.
L’innovazione è così legata a tre aspetti.

Ciò che doveva partorire dal Consiglio di Facoltà tenutosi nell'aula magna del dipartimento di Matematica doveva essere un'azione di protesta visibile contro i tagli proposti dalla finanziaria e contro il ddl Gelmini, che pone fine al diritto allo studio e all'università italiana.
Tuttavia è stata l’ennesima delusione.
Sebbene si siano espressi i vari direttori dei Dipartimenti prospettando una possibile chiusura dei Dipartimenti stessi che rimangono aperti grazie ai fondi per la ricerca, il consiglio ha votato soltanto la CENSURATA (ed è un eufemismo) mozione dei chimici.
Nulla di deciso quindi, il preside Li Volsi ha rispedito la patata bollente ad un eventuale consiglio dei direttori di dipartimento perché, secondo ciò che è stato affermato, non è potere della facoltà metter dito su questioni che non siano relative alla didattica.E adesso?

Nella prossima settimana già da lunedì partirà l’iter burocratico per richiedere di effettuare le sessioni di LAUREA in piazza Università(16 Luglio), se ciò non fosse possibile sarà convocata al dipartimento di chimica un’assemblea in cui tutti gli studenti (non solo di SCIENZE, ma di tutto l’ATENEO) sono chiamati a partecipare(14 Luglio).

Ddl 1905: insegnamento a richio, sciopero bianco con rischio appelli di laurea e sessioni di esami.

Con il via libera della commissione di Istruzione del Senato la riforma universitaria Gelmini conquista il primo via libera, con 12 voti a favore (Pdl e Lega) e 9 contrari (Pd). Cosa prevede la riforma? Si parla di regole più trasparenti per l'assunzione dei docenti, mandato di massimo 8 anni per i rettori, premi per i professori migliori e contratti a termine per i ricercatori ( si attende solo la conferma da parte della Camera dei deputati).

Gli Atenei di tutta Italia in queste settimane si sono mobilitati dando vita a numerose proteste e iniziative; anche i docenti/ricercatori dell’Ateneo catanese si stanno muovendo a tal proposito con la proposta di scioperare e di conseguenza bloccare le sessioni di esame e di laurea a tempo indeterminato, o meglio fino a quando non si avranno delle risposte chiare ,riscontrabili e operativamente efficaci.
Chiaro il messaggio dei docenti che programmano lo stato di mobilitazione dichiarando che "Senza risorse non si fanno le riforme".

Anche gli studenti, preoccupati di quello che sta accadento e del paventato blocco delle sessioni di esami e di laurea, cominciano a mobilitarsi; stamane, infatti, in redazione ci sono pervenuti i documenti di sostegno da parte degli studenti/ricercatori di Farmacia e di Scienze (alleghiamo i comunicati).

In sintesi, il problema riguarda la posizione dei ricercatori: la nuova riforma prevede che coloro che vogliono fare ricerca debbano ottenere due contratti triennali consecutivi e poi essere valutati per il lavoro fatto, ed eventualmente diventare di ruolo. Ma le cose non sembrano essere così lineari e semplici e proprio per questo il mondo universitario è in subbuglio.

Tra le altre proposte del Ddl 1905 le più importanti riguardano l’eliminazione dell'obbligo di cumulare 1.500 ore annue tra didattica e ricerca ( la ricerca non dovrà essere certificata). I rettori inadeguati potranno incorrere in una mozione di sfiducia da parte del Senato Accademico ed inizia la valutazione di docenti e ricercatori.
A cadenza triennale il personale dovrà presentare una relazione sul proprio operato e qualora la valutazione sia negativa, addio agli scatti di stipendio. Con i soldi risparmiati previsti premi ai migliori docenti.
Con tutto ciò si prevede che molti dei docenti non di ruolo abbandoneranno l'insegnamento ( supplenze) per dedicarsi eslusivamente alla ricerca andando a penalizzare fortemente gli studenti.

Dal canto suo la Gelmini rimane della sua idea, sintetizzata in questa dichiarazione: "Gli studenti che protestano contro la riforma dell'università sono strumentalizzati da chi vuole mantenere lo status quo".

Ddl 1905: insegnamento a richio, sciopero bianco con rischio appelli di laurea e sessioni di esami.

Con il via libera della commissione di Istruzione del Senato la riforma universitaria Gelmini conquista il primo via libera, con 12 voti a favore (Pdl e Lega) e 9 contrari (Pd). Cosa prevede la riforma? Si parla di regole più trasparenti per l'assunzione dei docenti, mandato di massimo 8 anni per i rettori, premi per i professori migliori e contratti a termine per i ricercatori ( si attende solo la conferma da parte della Camera dei deputati).

Gli Atenei di tutta Italia in queste settimane si sono mobilitati dando vita a numerose proteste e iniziative; anche i docenti/ricercatori dell’Ateneo catanese si stanno muovendo a tal proposito con la proposta di scioperare e di conseguenza bloccare le sessioni di esame e di laurea a tempo indeterminato, o meglio fino a quando non si avranno delle risposte chiare ,riscontrabili e operativamente efficaci.
Chiaro il messaggio dei docenti che programmano lo stato di mobilitazione dichiarando che "Senza risorse non si fanno le riforme".

Anche gli studenti, preoccupati di quello che sta accadento e del paventato blocco delle sessioni di esami e di laurea, cominciano a mobilitarsi; stamane, infatti, in redazione ci sono pervenuti i documenti di sostegno da parte degli studenti/ricercatori di Farmacia e di Scienze (alleghiamo i comunicati).

In sintesi, il problema riguarda la posizione dei ricercatori: la nuova riforma prevede che coloro che vogliono fare ricerca debbano ottenere due contratti triennali consecutivi e poi essere valutati per il lavoro fatto, ed eventualmente diventare di ruolo. Ma le cose non sembrano essere così lineari e semplici e proprio per questo il mondo universitario è in subbuglio.

Tra le altre proposte del Ddl 1905 le più importanti riguardano l’eliminazione dell'obbligo di cumulare 1.500 ore annue tra didattica e ricerca ( la ricerca non dovrà essere certificata). I rettori inadeguati potranno incorrere in una mozione di sfiducia da parte del Senato Accademico ed inizia la valutazione di docenti e ricercatori.
A cadenza triennale il personale dovrà presentare una relazione sul proprio operato e qualora la valutazione sia negativa, addio agli scatti di stipendio. Con i soldi risparmiati previsti premi ai migliori docenti.
Con tutto ciò si prevede che molti dei docenti non di ruolo abbandoneranno l'insegnamento ( supplenze) per dedicarsi eslusivamente alla ricerca andando a penalizzare fortemente gli studenti.

Dal canto suo la Gelmini rimane della sua idea, sintetizzata in questa dichiarazione: "Gli studenti che protestano contro la riforma dell'università sono strumentalizzati da chi vuole mantenere lo status quo".

Il Collettivo Scienze Politiche presenta una tre giorni di assemblee-dibattito sul tema dell'informazione in Italia ed in Sicilia.
I ragazzi del collettivo invitano l’intera comunità studentesca Catanese, allargando l’invito a tutti colori che vogliano prenderne parte (associazioni, cittadini, ecc...)
L’evento, come precedentemente anticipato, si svolgerà in tre giorni, precisamente nelle giornate del 14,15 e 16 Aprile nei posti che sono indicati nel programma a seguire.

Mercoledì 14 aprile, ore 16
aula magna scienze politiche (via Vittorio Emanuele, 49)
Giuseppe Fava e l’esperienza de “I siciliani” nella Catania degli anni ‘80

Parteciperanno alla rassegna i giornalisti Riccardo Orioles e Claudio Fava, storici redattori de "i Siciliani" e impegnati in prima linea sul fronte dell’informazione libera e antimafiosa, per raccontare l’esperienza del giornale di Giuseppe Fava nella Catania degli anni ’80.
Giovedì 15 aprile, ore 10
aula magna scienze politiche (via vittorio emanuele, 49)
Catania:tra monopolio e contro-informazione

Interverranno : Pinella Leocata ( Lasicilia) Antonio Condorelli (giornalista e collaboratori per Report), Renato Camarda (L’Isola Possibile), , Pino Maniaci (Telejato), Gianfranco Faillaci (Step1), affronteranno il tema della controinformazione e del monopolio dell’informazione a Catania.
Venerdì 16 aprile, ore 16
aula conferenze scienze politiche (via gravina 12, accanto al "parcheggio Lupo")
L’informazione in Italia: Testimonianze di libero giornalismo

L’ultimo giorno, verranno presentate alcune esperienze di giornalismo libero in Italia attraverso le testimonianze di Sandro Ruotolo (giornalista e collaboratore per "annozero"), Alessandra Ziniti e Francesco Viviano (La Repubblica),Graziella Priullla (professoressa presso la facoltà di Scienze Politiche)


In allegato la locandina dell’evento.

Cronache di Uomini Liberi. Manifesto..pdf

Manifesto dell'evento Cronache di Uomini Liberi